最近看了《儿童阅读与心智发展》，里面提出了儿童不同年龄的阅读特征 0-3岁：无意义语音特征 这个阶段的儿童的阅读主要指对书面语言的语音的模仿，他们还会混淆字母和字母音；对印刷字的认知存在较大个体差异。比如我的女儿3岁时完全不能认字，但4岁多时突然就认识很多字了（让我很震惊）！
最近看了《儿童阅读与心智发展》，里面提出了儿童不同年龄的阅读特征 0-3岁：无意义语音特征 这个阶段的儿童的阅读主要指对书面语言的语音的模仿，他们还会混淆字母和字母音；对印刷字的认知存在较大个体差异。比如我的女儿3岁时完全不能认字，但4岁多时突然就认识很多字了（让我很震惊）！