如何干预自闭症儿童？
一、对自闭症儿童的早期识别和干预 孩子从出生到3岁是大脑发育的关键期，也是干预的最佳时期。如果家长能在日常养育的过程中，观察到以下特征，尽早把孩子带到专业医生那里进行诊断评估，就可以及时对孩子展开行为干预训练。
1．社会交流方面 （1）不会跟大人对视，看人时眼睛不会停留； （2）不喜欢被拥抱，拒绝身体接触； （3）缺乏与人互动的兴趣和行为，回避目光接触； （4）没有模仿动作，对家长发出的指令没有反应； （5）语言出现倒退，从能说会道到再也不开口； （6）喜欢玩自己的手、脚，自残行为； （7）突然发脾气，极度恐惧或恼怒，会大喊大叫，甚至撕咬、推人、撞头；
2．自我控制能力方面 （1）不会玩或者不会与别的孩子一起玩，自己玩自己的； （2）不会等待或等候，不停打扰别人； （3）不会分享，抢东西，殴打其他小朋友； （4）不会上厕所，尿裤子； （5）不会穿鞋子，不知如何使用用具； （6）不会收拾玩具，扔东西； （7）不安全的性行为，对自己和他人的身体和物品都极易造成侵害。 除了上述典型症状外，可能还会表现出如下行为：
二、对自闭症儿童的综合性干预方法 对以上行为进行针对性的干预，需要父母及老师作出更多的努力。一般采用综合的干预方法来改善孩子的状况。
三、对自闭症儿童的针对性干预方法 在对孩子进行了评估之后，可以针对具体的问题制定针对性的方案。通常包括感官刺激、游戏、运动、音乐、手势言语、代币制管理、认知训练、社交技能训练等方式。