什么是儿童科学教育？
我给孩子定的科学教育目标是，三岁前掌握二十种以上自然现象的形成原因；三岁后能做出简单的因果解释。 为实现这个目标，我们做了很多事情。例如，我让孩子三岁之前掌握二十种以上的自然现象的形成原因。为了达到这个目的，我每天给孩子讲一个道理并让孩子通过动手实验来证明此道理的真实性（比如光是什么、声音是怎么产生的）。孩子年龄小理解能力差，有时候需要重复同样一个问题和实验很多次才能得出正确的结论，但不管怎么样，只要孩子能得出答案并且越来越接近事实真相就是我们希望看到的。
我给我女儿准备的实验器材 为了让孩子的科学思维能够进一步得到训练，我们从幼儿园开始让孩子进入真正的科普课堂学习。在课堂上孩子们通过观察、动手实践等方式来了解科学的真相。除了学校里的科学课程外我还给孩子报了机器人、英孚等学科班来丰富她的科学知识。
经过多年的坚持，效果非常明显。四岁以后女儿经常把自己玩的过程通过语言或者文字的方式告诉我，而且经常问出一些让我惊艳的问题。比如她问我月亮上到底有没有外星人？为什么地球上有水而月面上却几乎没有任何水资源呢？难道是太阳风把水蒸气吹离月球了吗？又比如说，为什么地球上的空气不会逃逸到太空中呢？是不是大气层越厚阻力越大呢？为什么磁极的磁场会在某个方向上是零呢？是不是因为地轴不是直的所以导致南北两极的磁力线无法完全汇集在一起呢等等...